近日，國家發展改革委、教育部印發《關于印發產教融合型企業和產教融合試點城市名單的通知》，泉州市被認定為21個國家產教融合試點城市之一。在泉州市申報和建設國家產教融合試點城市進程中，黎明職業大學致力于深化產教融合、探索校企協同育人路徑，在創建中充分彰顯職教作為與擔當。

搭建“泉州市產教融合大平臺”

在泉州建設國家產教融合試點城市中，黎大充分發揮產教融合大平臺、職業院校聯盟、職業教育研究所等平臺的智庫作用，受市發改委、市教育局委托，成立專門小組牽頭撰寫申報材料和開展相關工作。該小組積極走訪政府部門，廣泛征求企業意見，采用分值評價的模式，將企業亟須的重要政策篩選出來研討落實，幫助梳理出臺配套政策。該小組歷時一年發放1000余份問卷，充分調研泉州紡織服裝、鞋業、石油化工、機械裝備、建材家居、食品飲料、工藝制品、紙業印刷、電子信息等9個制造業千億產業集群，先后形成《泉州市創建產教融合型試點城市實施方案》11稿，產教融合改革問題清單5項，產教融合政策措施清單表9個系列48項。

同時，黎大受泉州市發改委和教育局委托，搭建“泉州市產教融合大平臺”，致力于打造一個高質量、高水平的產教融合綜合信息服務平臺，運用云計算、大數據等信息技術，將院校人才供給與社會人才需求深度結合，促進我市教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，實現產教融合發展,為加快構建我市現代產業體系、增強產業核心競爭力、培育經濟發展新動能提供有力的人才支撐。

深化產教融化彰顯職教作為

以建設國家產教融合試點城市為契機，黎大深化產教融合、校企合作，大力推進人才培養創新、“三教”改革、現代學徒制試點和1+X證書制度試點，累計為社會培養8萬多名德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才，近三年留在泉州工作的畢業生達到70%以上，成為泉州經濟社會發展和產業轉型升級不可或缺的支撐力量。日前發布的《2021高等職業教育質量年度報告》顯示，在全國1400多所高職院校中，黎大科研社會服務、技術服務、縱向科研項目、技術交易到款額等指標分別位居全國第44、37、32、59名，技術服務產生的經濟效益位居全國高職院校第24位，社會培訓總量遙遙領先全省同行。

學校貫徹實訓基地“小切口”撬動產教融合“大改革”的思路，“新材料+鞋服”專業群建成國家級產教融合專業化實訓基地，協同推進人才培養、技術研發和社會培訓。建成安踏、鈺齊、鳳凰等“合伙制”產業學院，建立健全“企業化管理、市場化運作”的制度體系，形成“二元”主導現代學徒制規范化管理制度體系。建筑設備工程技術專業接受教育部第三批現代學徒制試點項目驗收，牽頭的泉州市建筑職教集團入選首批全國示范性職業教育集團(聯盟)培育單位。完善“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的政行企校深度融合的長效機制，社會服務水平從“泛化”走向“精準”，推動職業培訓供給側結構性改革，50個專業高度契合泉州傳統、高新、支柱產業，形成以應用工科、現代生產性服務業為主的專業布局。聚焦終身教育，構建“職業技能培訓+職業等級鑒定”的非學歷教育培訓體系，初步打造“黎明”新職業技能培訓體系。服務鄉村振興，為對口幫扶院校提供合作支持，與寧夏簽署閩寧“一對一”結對幫扶協議，建立常態化深度合作關系，推進管理創新、資源共享、協同發展，推動行業企業參加跨區域校企合作，帶動職業教育和產業發展。對口幫扶中西部合作院校3所，建設鄉村科技脫貧服務站鄉村科技脫貧服務站3個，參與服務鄉村振興和脫貧攻堅培訓教師142人次。 (趙鑫泉 張建鵬)

關鍵詞： 企校融合 長效機制 現代服務業 產教融合